中小学家政教育课实施的可行性策略探究  

作　　者：吴莹[1] 许丹[2] 曲桂宇 

机构地区：[1]吉林农业大学人文学院,吉林长春130118 [2]吉林省肿瘤医院,吉林长春130012

出　　处：《现代中小学教育》2015年第5期12-14,共3页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：吉林省教育厅人文社会科学研究"十一五"规划课题(吉教科文验字[2011]82)

摘　　要：随着当前基础教育新课程改革的深入和素质教育的大力推行,家政教育课的设置对于促进儿童社会化进而提升国民综合素质所具有的重要意义逐渐引起关注。中小学家政教育体系的构建,是我国中小学家政教育实施的重要基础,在现有的学校教育体制中实施家政教育应做到:加强制度管理,保障课程落实;加强教学管理,完善课程体系;加强师资建设,实现优质配置;转变传统观念,提高学校和家长意识;建立科学的教学评价体系。

关 键 词：中小学 家政教育 课程设置 可行性 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]