中小学构建校本教育科研工作机制的策略  

作　　者：郑家裕 傅荣 

机构地区：[1]广东省广州市教育研究院

出　　处：《课程教学研究》2015年第6期31-34,共4页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：中小学教育科研工作的推进力度及效果如何,在现实中很大程度上取决于校长的态度和支持力度。中小学教育科研工作仍缺乏制度及工作机制层面上的有力保障。中小学在深入推进教育科研工作时要着力于思考和探索建立一个有序高效的校本教育科研工作机制。在对中小学校本教育科研工作机制的内涵及要素进行诠释的基础上,文章结合中小学教育科研工作的现实问题,进一步探讨了中小学构建校本教育科研工作机制的目标、策略与路径。

关 键 词：中小学 教育科研 校本研究 工作机制 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]