《数值分析》课程教学改革的研究与实践  

作　　者：张智丰[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学理学院

出　　处：《亚太教育》2015年第15期98-98,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：杭州电子科技大学教学模式改革项目资助

摘　　要：本文根据近3年的课程实践,对数值分析课程总结了教学改革的方法,提出了进一步改革的设想。对该课程的教学改革具有指导意义。

关 键 词：数值分析 课程教学改革 研究与实践 

分 类 号：C613.6[社会学]