张智丰

作品数：27被引量：54H指数：4
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发文领域：自动化与计算机技术理学文化科学电子电信更多>>
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一种基于区间Bézier曲线的Offset逼近曲线
《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》2019年第4期83-87,共5页张智丰 凌真 
Offset曲线结构比较复杂,给其在工业应用中的有效处理带来比较大的困难。具有带状区域的区间Bézier曲线,其边界结构相对简单。为此,提出了一种基于区间Bézier曲线的等距逼近曲线算法,将区间Bézier曲线控制顶点的布置由矩形改为正多边...
关键词：区间Bézier曲线 Offset曲线 拟合 
“数值分析”课程中教学与科研的有效结合
《数学学习与研究》2019年第8期2-2,共1页邓重阳 张智丰 李亚娟 
杭州电子科技大学2016年研究生核心课程项目(数值分析);浙江省高等教育课堂教学改革项目(<数值分析>课程混合式教学模式的设计与实践);杭州电子科技大学2018年度信息化课程建设项目(计算几何初步)
根据数学专业本科生与研究生开设"数值分析"这门课程的实际情况,结合笔者的科研实际,从鼓励学生参与教师科研项目,引导学生申请科研项目,帮助学生利用相关教材知识发表科研论文三个方面,促进教学与科研的有效结合.
关键词：数值分析 结合科研 教学 
高校公共课“大班授课+小班研讨”模式探索被引量：4
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2019年第1期65-69,共5页覃森 张智丰 焦振华 
杭州电子科技大学高等教育研究重点课题(ZD201503)
研讨式教学法是广泛应用于欧美和我国的课堂教学模式之一,它适用于高校专业课的教学活动,但在公共基础课中很少涉及。结合讲授式、研讨式等教学方式的长处,以高校公共基础课《高等数学》教学过程为例,基于翻转课堂资源建设,探索"大班授...
关键词：公共基础课 大班授课 小班研讨 教学模式 
基于邻居节点相异性的社团发现新算法被引量：4
《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》2018年第5期98-102,共5页张思源 覃森 张智丰 
基于网络节点的邻居节点相异性和朴素的划分思想,提出了一种社团发现新算法。算法通过循环迭代移除网络中相异性最高的边获得新的社团结构,同时计算出社团结构的模块度。进而,寻求划分后网络模块度的最大值,得到社团结构的划分结果与最...
关键词：社团发现算法 相异性 模块度 
《数值分析》课程教学改革的研究与实践被引量：1
《亚太教育》2015年第15期98-98,共1页张智丰 
杭州电子科技大学教学模式改革项目资助
本文根据近3年的课程实践,对数值分析课程总结了教学改革的方法,提出了进一步改革的设想。对该课程的教学改革具有指导意义。
关键词：数值分析 课程教学改革 研究与实践 
二维Otsu法的降维递推综合改进算法被引量：3
《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》2014年第6期18-22,共5页张智丰 关坤 金文标 刘庆民 
国家自然科学基金资助项目(61370166);浙江省自然科学基金资助项目(LY13E050026)
二维Otsu法是一种经典的图像分割算法,在其基础上发展的降维算法由于存在大量冗余计算限制了其实际应用,针对这一问题,提出二维Otsu法的降维递推综合改进算法。先把二维阈值形式降低到一维,计算区域改为对角线两侧的带形区域;然后采用...
关键词：二维大津法 递推 降维 图像分割 
基于双色像素的Hough直线检测算法被引量：1
《计算机应用》2014年第A01期196-198,共3页张智丰 许本相 金文标 
国家自然科学基金资助项目(61370166)
针对Hough变换检测计算量巨大,而且检测结果含有大量虚假直线的问题,利用双色像素(TCP)与矢量内积过滤作为Hough变换输入的边缘点。将图像划分为若干子图,利用TCP算法得到每个子图中潜在的直线段;计算Canny边缘点的梯度方向;再计算边缘...
关键词：直线检测 HOUGH变换 双色像素 内积 
两种非线性计量模型参数估计的MLE方法
《泰山学院学报》2013年第6期11-13,共3页焦振华 张亮亮 张智丰 
杭州电子科技大学高等教育研究项目(YB1301;ZD1201)
对于具有内生性问题的probit模型和存在样本选择的probit模型,为了得到一致的参数估计,文中探讨了这两种情形下的极大似然函数的构造问题.
关键词：极大似然估计 PROBIT模型 样本选择 
“案例专题化”教学法在《常微分方程》实践课中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2013年第40期50-51,共2页谢强军 张智丰 
杭州电子科技大学高等教育研究项目(ZC1104);杭州电子科技大学重点研究项目(ZD1201)
在《常微分方程》课程的实践环节中,为了激发学生的学习热情,培养学生的自主创新能力,笔者总结归纳了一个行之有效的"案例专题化"教学法。通过前期充分的教学准备,实施中让学生"读问题—找方法—做问题—解决问题",实质性地提高了实践...
关键词：实践环节 案例专题化 教学法 
《数值分析》课程中插值法教学的探索被引量：1
《成功》2013年第1期31-32,共2页赵易 张智丰 
文章对课程《数值分析》中插值法的教学进行了教学方法的思考与讨论,根据作者的实际授课情况及对学生关于该部分内容掌握情况的分析,提出了在课堂教学中采用多种方法,如比较法、相关量对应联系法,从熟悉点到陌生点以及在教材的处理中...
关键词：数值分析 教学方法 
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