《数值分析》课程中插值法教学的探索  

作　　者：赵易[1] 张智丰[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学

出　　处：《成功》2013年第1期31-32,共2页

摘　　要： 文章对课程《数值分析》中插值法的教学进行了教学方法的思考与讨论,根据作者的实际授课情况及对学生关于该部分内容掌握情况的分析,提出了在课堂教学中采用多种方法,如比较法、相关量对应联系法,从熟悉点到陌生点以及在教材的处理中从一般到特殊的教学方法。

关 键 词：数值分析 教学方法 

分 类 号：O241-4[理学—计算数学] G642[理学—数学]