新课标下如何在高中美术教学中培养学生的审美能力  

作　　者：孙湘红[1] 

机构地区：[1]安丘市青云学府,山东安丘262100

出　　处：《读写算（教育导刊）》2015年第10期165-165,共1页

摘　　要：美术课堂教学中的教师指导作用，目的是给学生营造一种身临其境的氛围，激发一种灵感，更直观地掌握一定的技法，提高鉴赏能力，增强审美意识，领略艺术文化的知识性、情感性、社会性、广泛性。

关 键 词：美术教学 多媒体 亲和力 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]