论“深泉学院”体验式学习办学理念对我国职业教育发展的启示  

作　　者：张鹏程[1] 

机构地区：[1]川北医学院管理学院,四川南充637000

出　　处：《经济师》2015年第6期187-188,共2页

基　　金：川北医学院2013年教改课题--卫生管理专业人才高等教育培养模式转变研究(川北医教[12])

摘　　要：作为一所在美并不知名类似我国职业教育的学校,深泉学院推行在实践中培养学生自理、自立、自治的观念和技能,其体验式学习理念越来越被全球职业教育所推崇。当前正值我国职业教育改革的关键期,探讨深泉学院体验式办学理念,对我国职业教育定位与发展具有重要的启示。

关 键 词：深泉学院 体验式学习 职业教育 启示 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]