培养西藏大学生学习能力的教学策略探讨——以《产业经济学》课程为例  

作　　者：白建华[1] 孙自保[1] 宋连久[1] 朱桂丽[1] 袁庆娟[1] 

机构地区：[1]西藏大学农牧学院,西藏林芝860000

出　　处：《科技创新导报》2015年第7期141-142,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：2013年西藏自治区高等学校教学改革研究项目"农林类专业人才核心能力构建研究"(2013ZJJG09)

摘　　要：随着终身教育理念的广泛传播,以及对个体可持续发展能力培养的重视,学习能力的高低越来越受到人们的关注。西藏由于其特殊的政治、地理、历史环境,整体发展落后,高等教育作为整个地区经济、社会发展的重要因素,同样滞后于我国其他省份。因此,对西藏大学生学习能力的培养,是西藏高校教育工作者面临的重要任务。该文着重探讨在大学课程教学过程中,如何提高西藏大学生的学习能力,认为可以通过培养大学生的学习兴趣、提高大学生的思考能力、动手能力,来增强西藏大学生的学习能力,并辅助提升其专业核心能力,不失为一良策。

关 键 词：西藏 大学生 学习能力 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]