推拿专业(视障生)双证书课程改革与实践  

作　　者：黄冰冰 

机构地区：[1]辽宁特殊教育师范高等专科学校

出　　处：《考试周刊》2015年第37期15-15,共1页

摘　　要：职业教育形成了相应的＂知识本位＂→＂能力本位＂→＂人格本位＂的课程观。随着观念的改变,传统教学模式被逐渐打破,应用于职业教育的模式不断创新,本校视障学生推拿专业根据保健按摩师、足疗师等国家职业资格证书及盲人医疗按摩师考试,设置了对应性实践技能模块化课程,与保健按摩师及盲人医疗按摩医师职业资格证书挂钩,研究职业教育＂双证书＂制度;提出了以工作任务为导向衔接高职课程内容的原则,组织教材开发,加强职业资格鉴定内容与教学内容的有机结合,学生在毕业前既能拿到学历证书又能拿到职业资格证书。

关 键 词：视障生 双证书 课程改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]