视障生

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“双减”背景下初中视障生数学单元作业优化设计与实践研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期040-043,共4页刘敏敏 
江西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学系列重点课题,“双减”背景下视障生初中数学单元作业优化设计与实践研究(项目编号23JZD048)的阶段性研究成果。
近年来,义务教育阶段学生的学习质量和综合素养面临“双减”政策实施后的新挑战与要求,在教学过程中,针对视力障碍学生,“双减”政策提出了新的规定要求。为了进一步减轻视障生的学习负担,有效提升学生的数学学科核心素养,提高视障生数...
关键词：“双减” 初中 视障生 数学 单元作业 
技术赋能视障生教学数字化转型路径研究——以合肥××视障学校为例
《安徽教育科研》2025年第6期116-119,共4页陆红霞 
合肥市教育信息技术研究课题“数字化转型背景下技术赋能视障生教学案例研究”的研究成果,课题立项号为HDJ23091。
视障生教学数字化转型是推动特殊教育向数字化转型的重要组成部分。然而,从现实来看,当前视障生教学数字化转型仍面临技术赋能认知偏差、数字化教学资源供需错位、教学组织形式重新建构困境、数字化教学评价困境等难题。以视障生教学可...
关键词：技术赋能 视障生教学 数字化转型 
产教融合视域下视障生终身职业发展课程体系建设路径研究——以中职中医(推拿)专业为例
《绥化学院学报》2025年第1期70-74,共5页张杨莉 张珈川 
长宁区2023年度教育科学研究区级重点课题“基于职业能力终身进阶的视障学生就业支持体系的构建研究”的研究成果之一。
终身职业发展是实现视障学生较为充分且高质量就业的必由路径,产教融合是促进教学与实际职业需求之间紧密衔接的重要手段。通过对当前视障学生职业发展挑战进行分析,在产教融合视域下积极整合校企双方优势资源,从校企共商人才培养模式...
关键词：特殊教育 职业教育 产教融合 视障生 终身职业发展 
视障生钢琴演奏的心理分析与对策研究——以视障钢琴专业大学生为例
《当代音乐》2024年第11期198-201,共4页王贺 
随着我国特殊高等教育的发展,许多具有钢琴天分的视障学生也得以步入高校,接受正规的音乐教育和专业钢琴训练。但由于视障学生的特点,他们在演奏钢琴过程中,暴露出了许多心理问题,导致其演奏往往不尽如人意。视障钢琴专业大学生在面对...
关键词：视障生 钢琴演奏 心理分析 
融合教育背景下视障大学生英语学习语伴支持模式研究——以南京特殊教育师范学院视障生为例
《绥化学院学报》2024年第10期88-92,共5页吴晓芳 
江苏省教育厅2023年度高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB0525)。
为了帮助视障生群体更好地融入大学英语课堂和大学校园生活,以南京特殊教育师范学院的视障大学生为例,采用问卷调查法和访谈法,基于语伴模式,探索视障生提高英语学习效率和校园融入度的途径。结果发现,语伴模式不仅能够有效提高视障生...
关键词：融合教育 视障大学生 英语学习 
视障生、听障生融合文学社团课实践研究
《绥化学院学报》2024年第10期158-160,共3页杨文静 
2022年度济宁市市级专项课题(2022JYTJRH01);2023年度山东省教育发展促进会课题(JCHKT2023343);2021年度山东省济宁市教育科学“十四五”规划课题(2021NG409)。
特殊教育学校中,视障生、听障生同上文学社团课很有必要。文章从课程设置、课程开展形式、教学方法、动力来源等几方面,可以实施融合视障生;听障生的文学社团课程的策略。
关键词：视障生、听障生融合 特校 文学社 
新时代视障生焦虑心理的应对方法探索——以山东特殊教育职业学院为例
《特区教育》2024年第33期44-46,共3页王晗羽 刘建新 
山东省微课题“建立特色解压室减少视障学生焦虑心理的校本研究”(FH029)阶段性研究。
在职业院校扩招的大环境下,特殊教育类院校同样面临扩招问题。扩招后的学校面临数目增多的特殊学生比如视力障碍、肢体残疾、听力障碍等。文章主要探讨视障学生,视障学生因视力的缺失导致生活、学习都会出现一定的阻碍,因此他们的心理...
关键词：视障 心理 焦虑 心理解压室 
以数提效、以智赋能:中职视障生专业教学质量评价体系创新研究
《绥化学院学报》2024年第7期97-99,共3页张杨莉 张珈川 
长宁区2023年度教育科学研究区级重点课题“基于职业能力终身进阶的视障学生就业支持体系的构建研究”的研究成果之一。
中职教育是视障生踏入理想职业之门、实现个人价值的重要阶段,但现有评价体系未考虑其特殊需求,不利于其职业发展。分析发现,当前体系存在主体单一、内容不全、方式受限、结果迟滞及流于形式五大问题,影响视障生职业能力的提升。文章借...
关键词：特殊教育 职业教育 数智赋能 教学质量评价 
基于数字化曲库建设的视障生钢琴教学改革研究
《大众文艺（学术版）》2024年第11期98-100,共3页赵芸禾 
2022年南京特殊教育师范学院校级教学改革研究课题“基于数字化曲库的视障生钢琴教学改革与实践”(项目编号:2022XJJG03)的阶段性研究成果。
当前,科技的飞速发展及产业变革对高校教育提出了新的挑战,教学模式也随之发生变化。作为高校教师,需要不断提高应对科技变革的能力,提升数字素养和技能,更高效地为学生提供教育内容、开展教学活动。因此,要以建设数字化曲库为目标,结...
关键词：数字化曲库 视障生钢琴教学 教学改革 
具身认知视域下盲校语文教学优化策略
《云南教育（中学教师）》2024年第6期27-28,共2页黄红燕 
视障学生由于身体受限和环境限制,影响了身体与环境交互作用的过程和结果,造成语文教学的诸多难点。运用具身认知理论来优化视障生语文教学,通过优化身体的策略、情境的策略、身心发展统一性的策略,以期培养视障学生语文核心素养,促进...
关键词：身心协调发展 语文核心素养 视障生 具身认知 视障学生 语文教学 人工智能 教学优化策略 
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