视障生、听障生融合文学社团课实践研究  

作　　者：杨文静 

机构地区：[1]山东特殊教育职业学院公共教学部,山东济南250000

出　　处：《绥化学院学报》2024年第10期158-160,共3页Journal of Suihua University

基　　金：2022年度济宁市市级专项课题(2022JYTJRH01);2023年度山东省教育发展促进会课题(JCHKT2023343);2021年度山东省济宁市教育科学“十四五”规划课题(2021NG409)。

摘　　要：特殊教育学校中,视障生、听障生同上文学社团课很有必要。文章从课程设置、课程开展形式、教学方法、动力来源等几方面,可以实施融合视障生;听障生的文学社团课程的策略。

关 键 词：视障生、听障生融合 特校 文学社 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]