粗略测量乙醇燃烧热的实验探究与反思  

作　　者：龚源[1] 

机构地区：[1]江苏省运河中学

出　　处：《化学教育》2015年第11期54-56,共3页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：基于＂粗略测定乙醇燃烧热＂实验及其改进为案例,针对实验结果和实验过程进行了探究分析;引导学生在简陋粗糙的实验条件下理解原理,体验过程,感悟控制实验条件对实验结论的重要性;从激发学生的学习效能感、＂过程学习＂的评价方式等角度对教学活动提出了建议。

关 键 词：乙醇燃烧热 过程学习 自我效能感 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]