寓教于理、寓教于情、寓教于乐——《中国茶道》课程教学改革实践  

作　　者：朱海燕[1] 洪彬[1] 张燕[1] 王慧[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学

出　　处：《时代教育》2015年第11期1-1,5,共2页Time Education

基　　金：教育部:《中国茶道》国家级精品视频公开课建设;湖南教育厅教改课题:构建特色园林文化工程体系提高大学生综合素质的研究;湖南农业大学教改课题:茶学专业“农工贸文”复合型人才培养综合的改革与实践(A20131B2)

摘　　要：在通识课程《中国茶道》的教学改革中,树立＂以生为本＂、＂以师为导＂的教学理念,运用＂寓教于理、寓教于情、寓教于乐＂的教学方法,融洽了＂师生关系＂、＂生生关系＂,有效提升了学生的综合素质,取得了良好的教学效果。

关 键 词：寓教于理 寓教于情 寓教于乐 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]