寓教于情

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红色剧本杀赋能当代大学生思想政治教育的路径分析
《新丝路》2024年第14期151-153,共3页王思瑶 
文章分别从寓教于行、寓教于境、寓教于情三个方面分析红色剧本杀赋能当代大学生思想政治教育的实践路径。在寓教于行方面,红色剧本杀通过行为示范引领、实践深度参与和行为习惯养成发挥思想政治教育作用;在寓教于境方面,红色剧本杀通...
关键词：红色剧本杀 大学生思想政治教育 寓教于行 寓教于境 寓教于情 
寓教于情,寓学于境
《小学教学研究》2023年第6期30-31,共2页刘苏琦 
数学新课标对数学教学提出了新的要求,教师应在课堂中创设恰当的教学情境。现在的教育越来越重视学生自主学习能力的培养,科学且有效的教学情境能够帮助教师激发学生的求知欲,为学生提供自主学习的条件。教师要联系学生的生活实际,合理...
关键词：数学教学 情境创设 激发兴趣 自主参与 
北京市东城区史家小学分校党史学习教育实践
《华夏教师》2022年第31期F0004-F0004,共1页
回顾百年党史,坚定百年初心。在党的带领下,广大人民跨越无数沟坎,共同营造了当今盛况。新时代青少年,生长在红色旗帜下。学好党史,感悟百年艰辛征程,是新时代青少年树立正确价值观,培育爱国主义精神的重要途径。北京市东城区史家小学...
关键词：北京市东城区 爱国主义精神 寓教于学 寓教于情 学科渗透 课堂教学 寓教于研 党史学习 
寓教于情--影视剧中古诗词的共情与教化
《传播力研究》2022年第29期19-21,共3页张可 
江苏省高等教育教改研究一般项目“‘新文科’背景下跨学科复合型人才培养体系研究与实践”(2021JSJG237);苏州大学2021高等教育教改研究重点项目“‘新文科’背景下跨学科复合型人才培养体系研究与实践”的阶段性成果。
古装影视剧《庆余年》中主人公醉酒背诗的名场面,大胆创新了古装影视剧中对古诗词的运用和表现形式,将戏剧冲突推向高潮。《庆余年》寓教于情,通过使用古诗词配合视听语言引发观众感官上的共鸣,并经由情景化创作激发受众情绪上的共情,...
关键词：影视艺术 古诗词 共情 教化 
寓教于情,以情激情——于漪语文情感教学研究
《花溪》2021年第24期0014-0015,共2页高妍 
身为首批语文特级教师,于漪老师有着自己独特的语文教育思想。她通过长期的一线教学和研究,在“情”字上反复地进行探索与发现,所形成的独树一帜的情感教学艺术观对中国语文教育界,尤其是对年轻教师产生了深远的影响。本文主要阐述了于...
关键词：于漪 语文教育 情感教学 
以史鉴今 寓教于情--关于开展党史学习教育的思考被引量：1
《江苏教育》2021年第52期76-78,共3页万代红 
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要“抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承”。学校要开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优...
关键词：党史学习教育 少年儿童 以史鉴今 寓教于情 
以史鉴今,寓教于情
《辅导员》2021年第9期6-7,共2页徐蓓娜 
为帮助队员们加强党史学习,以史鉴今、以史育人、以史铸魂,上海市普陀区红领巾理事会在区少工委的指导下,组织开展了主题为“传承红色基因,争当时代新人”的“学党史、知队史”竞赛,引导队员们用实际行动表达家国情怀、责任担当,致敬光...
关键词：上海市普陀区 责任担当 党史学习 时代新人 家国情怀 红色基因 红领巾 以史鉴今 
寓教于情,以境促教
《英语画刊（高级）》2020年第21期85-85,共1页乔先艳 
基于中西方的文化语境差异,我国青少年在学习英语时感到难度较大,无法快速地掌握英语语法知识,单词积累量欠缺,在学习过程中易产生退缩心理等等。因此,在高中英语教学过程中,教师应当认识到现阶段教学存在的问题,并提出问题的解决方案...
关键词：教育教学领域 寓教于情 高中英语教学 情景教学 教学模式 教学目标 我国青少年 促教 
如何有效开展高中英语的语法内容教学
《英语画刊（高级）》2020年第12期63-63,共1页鲍守云 
在高中英语教学中,语法是最令广大师生头疼的一个难题。语法有效教学,对教师的教学能力有着较高的要求,也需要教师给予语法教学以重视。但是,在高中英语教学中,许多教师对语法教学的重视度不够,课堂语法教学效率也很低。如何有效开展语...
关键词：创设教学情境 高中英语 情境教学法 语法教学 有效开展 有效教学 寓教于情 教学效率 
寓教于情 激趣以学
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第15期88-88,共1页翟明铎 
情感、激趣是初中历史教学方法的目标之一。如果初中历史课堂教师使用激趣情感的教学方法,既可以促进学生学习的积极性,又会激发学生对历史学科的学习兴趣,加强学生探究历史知识的自主性。
关键词：情感 激趣 精彩 兴趣 
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