绥化市义务教育均衡发展途径研究  

作　　者：张瑞[1] 武术[1] 翟丽丽[1] 

机构地区：[1]绥化学院外国语学院,黑龙江绥化152000

出　　处：《兰州教育学院学报》2015年第5期158-159,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：黑龙江省教育科学规划领导小组十二五规划课题"绥化市义务教育均衡发展途径研究"(课题编号:JJD1211015)

摘　　要：义务教育均衡发展是确保人人有学上、人人上好学的有效途径,是实现教育公平的重要手段。由于相对落后的经济条件和特殊的人文历史背景,绥化地区义务教育与其他地区相比,存有一定差距,阻碍了教育公平的实现。本文根据绥化市特殊的教育历史背景和地域特点,结合义务教育发展的现况,探讨了义务教育不均衡发展的原因,并深入研究了实现义务教育均衡发展的途径和策略。

关 键 词：义务教育 均衡性 途径及策略 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]