幼儿园中的急功近利——学前教育的教育价值问题分析  

作　　者：周菁菁[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学

出　　处：《亚太教育》2015年第16期15-15,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：当今中国社会的学前教育以及教育价值取向存在急功近利的现象,反应出我国在教育价值取向上的重"派生作用""社会作用""工具作用"的一方面,忽视幼儿个性的发展、心灵和德行的培养,长期效能和目标的实现,体现出一种轻"本体作用""个体作用""目的作用"的社会价值取向。

关 键 词：教育价值 学前教育 价值取向 急功近利 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]