围绕科学教育中的大概念开展工作  

作　　者：韦钰[1] 朱艳梅[1,2] 

机构地区：[1]儿童发展与学习科学教育部重点实验室 [2]东南大学学习科学研究中心

出　　处：《中国科技教育》2015年第5期6-7,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：今天的学生将成长为未来的社会公民,他们需要理解科学的核心概念以适应21世纪科技发展的需求。当他们面临相关问题时,科学核心概念能够指导其作出正确的决策,这些决策将直接影响个人的工作效率、整个科技社会的进步,以及诸如环境保护、能源利用等全球性问题的顺利解决。

关 键 词：能源利用 科技发展 教育研究 全球性问题 学习过程 教育标准 韦钰 学习水平 中国科协 工作效率 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]