区域视角下名优教师专业发展培训的策略研究——以浙江省绍兴市越城区“本土教育家行动计划”为例  

作　　者：夏勇 

机构地区：[1]浙江省绍兴市越城区教学研究室办公室

出　　处：《中小学校长》2015年第1期15-18,共4页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：越城区以贯彻落实浙江省中小学教师专业发展培训制度为契机，实施了“本土教育家行动计划”培养人选的分类培训，通过提升培训效度、强化培训深度、拓展培训广度，在名优教师专业发展培训方面做了有益的实践探索。

关 键 词：区域视角 名优教师 专业发展 l培训 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]