高校英语教学德育渗透的着力点及路径探析  

作　　者：黄义娟[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院外国语学院,河南南阳473000

出　　处：《教育探索》2015年第5期80-82,共3页Education Exploration

摘　　要：通过对高校英语教学德育渗透的可行性和必要性探讨,对英语教学德育思想渗透着力点的挖掘,提出了完善高校英语教学德育思想渗透的路径选择,即发挥高校引导性作用,增强高校英语德育思想渗透的力度;发挥教师的主体性作用,增强高校英语德育思想渗透的厚度;发挥英语教材的基础性作用,增强高校英语德育思想渗透的深度。

关 键 词：英语教学 德育渗透 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]