随文识字,再现返璞归真的生态教学  

作　　者：陶红[1] 

机构地区：[1]张家港市常阴沙学校

出　　处：《考试周刊》2015年第40期60-60,共1页

摘　　要：低年级是识字的高峰,如何让学生在有限的时间里学会更多的汉字,随文识字就是一种很好的方法。初读课文的时候,把容易读错的音及时强化;学习课文的时候,用各种方法把看似随机又是精心设计的汉字拿出来识记,让学生在一定的语境中学习更简单些;结合文章提高学生的语言素养,通过扎实有效的词句训练为将来的学习打下基础。随文识字避免了机械的繁琐记忆,让孩子在故事的情节中自然识字,可以轻松提高识字效率。

关 键 词：随文识字 认知规律 学生发展 轻松学习 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]