《品德与社会》课中体验性教学初探——《科学技术的喜与忧》案例与分析  

作　　者：陈开平 

机构地区：[1]南京市雨花台区实验小学

出　　处：《考试周刊》2015年第40期127-128,共2页

摘　　要：《科学技术的喜与忧》一课,让学生在感知科技的飞速发展之余,加深对科技与人们生活密不可分的关系的理解。教学中执教者要重视贴近生活,以情境创设为切入点,把学生引入科技世界,以丰富的活动形式,让学生尽可能多地拥有课堂上的话语权,调动学生主动学习的积极性,寓教于乐。

关 键 词：品德与社会 主动体验 自主学习 活动化 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]