高师音乐教学改革与师资培养研究  

作　　者：郭杨阳[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院

出　　处：《北方音乐》2015年第4期183-184,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：针对高等师范音乐教育而言，它在一定程度上是中小学音乐教学进行培养的摇篮，高师毕业后跨入中小学教师队列时，同时也是检验高师教育过程中的教学质量。在《音乐课程标准》中提出较高的要求对中小学音乐教师，对音乐新课程启用，导致高师音乐教育教学改革已经迫在眉睫。本文首先对高师音乐教学过程中的目标培养、课程的设置、课堂的教育模式、考核进行评估等相关的一些方面进行提出改革，并且在一定程度上提出改革的构思以及相关的建议，只有这样才能够对音乐师资的目的进行有效的培养。

关 键 词：高师音乐 教学改革 师资培养 

分 类 号：J614.3[艺术—音乐]