MOOC:推动课堂向“以学为主”转变  

作　　者：王左利[1] 

机构地区：[1]《中国教育网络》编辑部

出　　处：《中国教育网络》2015年第2期72-73,共2页China Education Network

摘　　要：在清华教学改革的论证过程中,MOOC适时出现,它为此次教学改革提供了新的视角和思路。从清华大学酝酿到出台教学改革意见的两年内,MOOC的出现无疑为其教学改革提供了新的思路。在清华大学陈吉宁校长的发言中,他提到,随着以信息技术为标志的新技术革命突飞猛进,先进教育技术大量涌现,特别是MOOC的兴起,给大学教育带来了新机遇、新挑战。它们正深度改变着现有的教育教学方式、人类思维模式和学术组织形式。

关 键 词：教学改革 教育教学方式 以学 MOOC 信息技术 新技术革命 讨论课 高水平学术 主讲教师 在线注册 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]