动态演示,激发学习热情——浅谈信息技术在师范数学教学中的应用  

作　　者：姜黎鑫[1] 

机构地区：[1]南通师范高等专科学校

出　　处：《数学学习与研究》2015年第9期19-20,共2页

基　　金：江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题“高师课程深层次整合与学生信息素养培养的研究”(编号:2014-R-30586)

摘　　要：信息时代的快速发展,使得教师更加关注如何进行信息技术与数学课程的有机结合,从而提高课堂教学的有效性.本文通过师范数学教学中的实例《曲线的凹凸性》利用几何画板教学的教学案例,来说明信息技术对师范数学教学设计的积极影响、在教与学双方面的重要作用.

关 键 词：自主探索 活跃课堂 减轻教学压力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]