“生物化学”课程教学改革的探索  

作　　者：张劲[1] 裴高峰[1] 梁昇鸿 赵惠贤[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学生命科学学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中国林业教育》2015年第3期56-59,共4页Forestry Education in China

基　　金：教育部;财政部第6批高等学校特色专业建设点项目"生物技术";项目编号TS12485;西北农林科技大学2011年教学改革研究项目--"生物化学"课程教学改革的深化与实践;项目编号JY1102098

摘　　要："生物化学"是一门重要的基础课程。在陕西省精品课程的基础上,教师在教学实践中,进一步吸取先进理念、深化教学改革、创新教学模式,取得了突出的教学效果。从深化"生物化学"课程教学改革的系统化措施和"生物化学"课程教学实践改革的效果2个方面进行详细阐述,供广大同行交流探讨,以全面提升"生物化学"课程的教学质量。

关 键 词：生物化学 教学改革 教学模式 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q5-4[文化科学—教育学]