高职教师行动导向教学能力提升策略  

作　　者：李鸿[1] 

机构地区：[1]湘潭职业技术学院,湖南湘潭411102

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第3期145-146,共2页

摘　　要：针对广大高职教师驾驭行动导向教学的能力明显不足，教学能力与行动导向教学要求不相适应的现状，探讨了行动导向教学对教师教学能力的需求，确定了通过学习引导转变教师的教学理念，通过培训测评、示范观摩、企业实践等途径优化教师知识结构和提高教师专业技能，进而提升行动导向教学能力的策略。

关 键 词：高职院校 行动导向教学 能力提升 策略 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]