留守儿童教育问题的政府作用研究  

作　　者：丁宇[1] 刘春环[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学文法与经济学院,湖北武汉430065

出　　处：《现代中小学教育》2015年第6期1-4,共4页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：近年来,随着进城务工人员数量的增多,农村留守儿童群体也随之壮大,长期缺乏来自父母的亲情教育使得留守儿童教育问题逐渐凸显。在解决留守儿童的教育问题时,政府作为一个强有力的主体,应当利用有效资源扮演主体引导角色:加大对教育的政策和经费支持,有效发挥政府的社会支持作用;加快农村基础设施建设,创造良好的外部环境;加强立法以及法制安全教育,保障留守儿童合法权益;创新社会管理,培育和发展非政府组织。

关 键 词：留守儿童教育 社会支持 社会管理创新 政府作用 

分 类 号：G40-053[文化科学—教育学原理]