我国特殊教育信息化建设与应用现状研究可视化分析  

作　　者：黄慧芳[1] 俞树煜[1] 胡艳[1] 聂胜欣 

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《现代远距离教育》2015年第3期70-76,共7页Modern Distance Education

基　　金：甘肃省高等学校基本科研业务费项目(编号:201463)"甘肃省特殊教育信息化建设成效与对策研究"阶段性成果

摘　　要：随着信息技术快速发展,教育信息化的建设及其应用取得了巨大成果。同时随着信息技术的普及,促使特殊教育信息化的发展。立足于我国特殊教育信息化建设与应用现状,对从CNKI中检索到的219篇文献进行分析与统计,并运用可视化软件Cite Space绘制关键词知识图谱。通过分析关键词并聚类,对我国特殊教育信息化的现状进行分析,通过数据处理分析得出近年来我国特殊教育信息化在特殊教育信息资源的组织形态、特殊教育信息化环境下的教与学、特殊教育信息化管理、特殊教育资源共建共享、特殊教育信息化资源设计理论、特殊教育信息化变革与创新等六个方面,以及探索发现特殊教育信息化现阶段的研究热点与前沿主题。

关 键 词：特殊教育信息化 资源建设 信息无障碍 信息技术 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学] G43[文化科学—教育学]