“唤醒·激发·实战”计算机技能课三部曲——以Word字符格式设置一课为例  

作　　者：华燕 

机构地区：[1]余姚市第四职业技术学校

出　　处：《职业》2015年第14期106-107,共2页Occupation

摘　　要：随着信息课程在中小学的开设与普及,中职计算机部分基础课程中很多知识技能学生或已学过或认为简单,如何保证这类课程对学生的吸引力,如何提升这类基础技能课程的实效性,是中职计算机专业老师必须面对的问题。笔者探索出了"唤醒—激发—实战"专业技能基础课教学三部曲教学法,从而在整个教学过程中,充分调动并发挥了各层次学生的潜在能量,实现了计算机技能课堂的实效和高效。

关 键 词：计算机技能课教学 Word字符 分组教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]