新课改背景下各级教育装备部门的改革实践——在实践中逐步深化的新时期教育装备管理研究(之四)  

作　　者：兴乔 赵晓宁 

机构地区：[1]<中国教育技术装备>杂志社,100081

出　　处：《中国教育技术装备》2015年第10期6-8,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度课题"中国教育技术装备发展史研究"(项目批准号:DCA110188)部分研究成果--教育装备发展理论研究综述(节选)

摘　　要：1 引言新时期以来,越来越多的教育装备专职管理部门积极配合新课程改革与教育教学发展,广泛进行了装备工作改革的研究与实践,保障和促进了基础教育教学改革。在这一过程中,全国各级装备部门不同程度地广泛进行了包括新课改在内的学习、研究、实践,不断加深认识,增强自觉性和责任感。新课程改革是世纪之交基础教育方面改革的重大系统工程。新中国成立以来,我国先后进行了七次课程改革。

关 键 词：装备部门 新课程改革 基础教育方面 新时期教育 教学改革 装备工作 教育装备 专职管理 学习过程 技术素养 

分 类 号：N94[自然科学总论—系统科学]