基于教学策略和信息技术的自适应学习方法  

Accommodative Taxonomy Teaching Method Based on Education Strategies and Information Technology

作　　者：邓敏[1] 徐方[2] 刘振[2] 

机构地区：[1]湖北工程学院计算机与信息科学学院,湖北孝感432000 [2]湖北工程学院现代教育技术中心,湖北孝感432000

出　　处：《湖北工程学院学报》2015年第3期107-110,共4页Journal of Hubei Engineering University

基　　金：湖北工程学院教学研究项目(2013040);湖北工程学院教学研究项目(201518)

摘　　要：研究表明,不同的学生往往有不同的学习风格,并且使用不同类型的教学资源。许多教学研究者一致认为,教师不能仅按自己的风格准备教学材料,而更应该考虑各种类型的学生及其学习风格。提出了一种人性化的自适应分类教学方法,该方法应用Felder-Silverman分类理论,选择适合学生的教学策略和电子媒体进行教学,有助于提高教学质量。应用该方法能够激发学生的学习兴趣,有效提高学生的学习效率。Research show s that different students tend to have different learning styles and use different types of teaching resources .Many researchers agree that the teachers should not make preparations for the learning materials merely according to their ow n style but should take the various types of students and their learning styles into consideration .T his paper proposes a humanized adaptive classi‐fied teaching method .The method applies Felder‐Silverman classification theory to choose the appro‐priate teaching strategies and electronic media for teaching to improve teaching quality .This method can stimulate students’ learning interest and improve their learning efficiency .

关 键 词：自适应 信息技术 学习方式 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]