开展分享活动的实践与反思——提升学生口语表达能力方法举隅  

作　　者：张珏[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市草桥中学校

出　　处：《语文天地（初中版）》2015年第6期35-37,共3页

摘　　要：晏子面对楚王应对自如,纪晓岚在君王面前娴于辞令,周恩来应对外国记者妙语连珠,众多古今名人的事例告诉我们口语表达的重要性。在现在的语文教学中,由于考试体制的影响,教师往往十分重视学生的阅读能力和写作能力,而忽视了学生口语表达能力的培养。

关 键 词：口语表达能力 学生 反思 实践 能力的培养 外国记者 语文教学 考试体制 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]