基于转型发展的高校国际贸易专业课程设置思路研究  

Curriculum Setting Notion of International Trade Courses Based on Transformation and Development for University

作　　者：吕玉秀[1] 

机构地区：[1]安徽工贸职业技术学院经济贸易系,安徽淮南232000

出　　处：《曲靖师范学院学报》2015年第3期49-52,共4页Journal of Qujing Normal University

基　　金：2013年安徽省教育厅"质量工程"教学研究项目"基于职业本位的国际贸易专业课程设置"(2013jyxm425);2012安徽省教育厅"质量工程"专业综合改革试点项目"电子商务专业综合改革试点"(2012zy109)

摘　　要：转型发展背景下的国际贸易专业,在专业课程的设置上创新地提出6+3+1模式的指导思想,即6大外贸岗位、3种职业能力、1个职业素养.教学内容上把职业岗位资格与课程学习相结合,明确培养创新型的外贸技术应用人才,以需求为导向解决大学生就业矛盾.The mode of 6 ＋ 3 ＋ 1 courses for international trade major is put forward under the background of the transformation and development of the major. The mode consists of 6 occupations for international trade, 3 professional abilities and 1 professional quality. The professional occupation is combined with the courses so that the brand new talents can be developed to solve the problem of college students＇ employment.

关 键 词：职业岗位资格 应用型人才 国际贸易专业 课程设置 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]