学前教育专业专科实践环节改革的探索  

作　　者：李斌[1] 

机构地区：[1]西安广播电视大学

出　　处：《亚太教育》2015年第19期90-91,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：西安广播电视大学"开放大学文法类专业以学生为主体的专业文化建设研究"重点科研课题成果之一(编号:2012xaddktyj-01)

摘　　要：本文针对开放教育学前教育专业专科的学生的毕业实践环节的现状进行分析,为了让成人学习者能够运用所掌握的教育教学的理论,做好教学设计和教学实践环节的学习,使理论与实践更进一步的结合,培养学习者专业知识的应用能力和创新能力,增强学习者学习的积极性和主动性,达到学以致用的目的,我校文法教学部在严格按照开放大学人才培养模式改革的要求下,遵循学前教育专业规则,在多次调研的基础上,实施了学前教育专业的毕业实践环节的改革探索,并取得了一定的成效。

关 键 词：学前教育 毕业实践环节 毕业设计 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]