人本主义教学观对高职院校心理健康教育课程教学改革的启示  

作　　者：朱耀秀 张自娟[1] 

机构地区：[1]潍坊工商职业学院

出　　处：《求知导刊》2015年第10期18-18,共1页

摘　　要：本文把人本主义教学观引入高职院校心理健康教育课程教学,并从发展性的教学目标、动态的教学方法、预设和生成的教学内容、多元化的教学评价等方面,尝试阐明高职院校心理健康教育课程教学改革的新思路。

关 键 词：人本主义教学观 高职心理健康教育 启示 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]