呼唤关照儿童身体的德育  

作　　者：周娜[1] 

机构地区：[1]华中师范大学

出　　处：《中小学德育》2015年第6期5-8,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"全面加强学校德育体系建设研究";项目批准号:12JZD002

摘　　要：以梅洛—庞蒂为代表的现象学身体观打破了身心二分的传统身体观,蕴含着强调身与心的融合、身体与主体的不可分离、身体的历史文化性及主体的"在世存在"等思想。基于梅洛—庞蒂的身体思想,学校德育应该扭转"隐身""抑身"的传统,实施尊重儿童身体体验、走向儿童日常生活的德育,从而激发儿童身体的主动性,唤醒深藏于其身体内的生命源动力,使德育真正实现走向生活、走向真实。

关 键 词：德育观 道德教育 儿童身体 身体体验 日常生活 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]