多模态话语理论视域下的大学生英语教学需求分析  

作　　者：陈江宏[1] 

机构地区：[1]四川攀枝花学院外国语学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第18期84-85,共2页Course education research

基　　金：2014年中外优秀文化传播社科普及基地后期资助项目“大学英语课堂教学多模态话语研究”(项目编号:SZWH14001)的阶段性成果

摘　　要：多模态话语理论对当代的大学英语教学产生了重要的影响。在多模态话语理论的视域下分析当代大学英语教学的需求，既可以拓展多模态话语理论的研究范围，又可以推动当代大学英语教学的发展。因此，本文拟对多模态话语理论视域下的大学英语教材编写需求、教学途径拓展需求、学习方法需求、习题编写需求，以及大学英语教学评估体系建设的需求几方面对此进行阐释和说明。

关 键 词：多模态话语理论 教材编写 教学途径 学习方法 习题编写 评估体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]