QQ支持下的动态分层混合学习模式探究  

作　　者：王婷婷[1] 戴心来[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学计算机与信息技术学院,辽宁大连116081

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第6期46-49,共4页China Education Info

基　　金：2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究课题"本科生实践创新能力协同培养模式研究与实践"(辽教发[2012]130号)阶段性成果

摘　　要：混合学习因契合以人为本的教育倡导理念和新时代人才培养的要求而备受追捧,但学生间的个体差异、能力参差不齐是其必须要面对的问题。如何使混合学习实践下的每位学生最优发展、提升整体教学效果是一项重要的研究课题。文章基于动态分层视角,借助QQ平台,优化设计了混合学习模式,并在七年级信息技术课中尝试应用,希望能为学校教学的开展与新时期人才的培养提供借鉴。

关 键 词：混合学习 动态分层 QQ平台 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]