浅谈主导-主体教学模式在应用过程中的问题与解决策略——从教学观念和教师专业发展视阈分析  

作　　者：傅春[1] 王重光[2] 

机构地区：[1]江西农业大学职业技术师范学院,江西南昌330045 [2]西安外国语大学英语教育学院,陕西西安710128

出　　处：《课程教育研究》2015年第16期229-230,共2页Course education research

摘　　要：随着主导-主体教学模式的提出与完善,越来越多的教育工作者和教育实践者将其运用到教育教学中。在国外教育思想、教育理论的影响下,在人们盲目追求所谓的＂民主教学＂的情况下,主导-主体教学模式在教学中的应用出现了一系列问题。充分体现教师主导作用,以主导带动主体,以主导促进主体的全面发展是促进我国向以＂学＂为主教学结构转变的重要举措。

关 键 词：主导-主体教学模式 存在问题 解决策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]