高职数学学习的心理学运用  

作　　者：张永清 

机构地区：[1]菏泽家政职业学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第17期146-146,共1页Course education research

摘　　要：教学是教的教师与学的学生进行的一种相互心理互动的过程。教师和学生只有两者配合,才能使教与学发挥出最大的功效。本文将从数学教学和学生学习中的心理问题及解决方法,以及对高职数学教师教学的建议两个方面简单介绍心理学在数学教与学中的具体运用。

关 键 词：心理 数学 教学 方法 建议 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]