幼儿园生活活动指导的适宜性探究  

作　　者：韩婉姝[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院教育系

出　　处：《教育导刊（下半月）》2015年第6期33-35,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：幼儿园一日生活中，科学合理、安全愉快的生活活动对幼儿的身心健康发展起着重要的促进作用。文章通过案例分析，反思和探究了当前幼儿园生活活动指导的适宜性问题，提出幼教工作者的指导应该遵循幼儿生长发育规律、尊重幼儿个体之间的差异性、符合客观情境和教育规律，以实现生活活动在幼儿学习与发展中的价值。

关 键 词：幼儿园生活活动 活动指导 适宜性 

分 类 号：G619.21[文化科学—学前教育学] G615[文化科学—教育学]