探讨任职教育中网络课程的建设  

作　　者：孙婧[1] 杨炳恒[1] 赵宏强[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院青岛校区

出　　处：《时代教育》2015年第13期190-190,196,共2页Time Education

摘　　要：网络课程是信息化教学的有利手段,学生可以打破时间和空间的限制,利用信息资源进行自主学习。这种教学手段不仅可以拓展任职教育的教学模式,还有利于学生岗位任职能力的形成。目前,任职教育中网络课程的建设存在缺乏顶层设计、简单素材堆积、缺少更新机制等问题。本文分析了这些问题形成的原因,提出网络课程应具备的模块,包括虚拟课堂的授课、素材的管理、知识拓展、答疑解惑等等。同时,强调网络课程要体现其区别于其他教学手段的优势,尤其要注重“交互性”环节的设计。

关 键 词：网络课程 任职教育 交互性设计 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]