《基础会计》“教学做合一”教学模式研究与实践  

作　　者：何小华[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中等专业学校

出　　处：《时代教育》2015年第14期165-165,共1页Time Education

摘　　要：“教学做合一”的教学模式,在实际教学中应用比较广泛,在《基础会计》教学中怎样做到“教学做合一”,必须同时把握好“教”、“学”、“做”三个方面的内涵。本文首先从基于教师的角度探讨了教的内容与教师如何做好“教”,然后从学生的角度探讨了此种教学模式下如何提升学习效果,最后探讨了“教”与“学”结合的“做”,通过“做”来巩固学习的效果。

关 键 词：“教学做合一” 教学模式 《基础会计》 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]