刍议理想的化学说课  

作　　者：张克龙 

机构地区：[1]瑞安市第六中学

出　　处：《中学化学教学参考》2015年第7期16-19,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：从常见教师说课过程中存在理念框架“强势版”、整体框架“平庸版”的两种不良现象说起，结合案例探讨理想的说课需要在整体表达上把握好关键点，在说课基本要素上体现出突破点，同时在专业思想、学科方法、学科基本观念等方面凸显教师智慧的思想点。

关 键 词：化学说课 关键点 突破点 思想点 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]