化学说课

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相关机构：江苏省南通卫生高等职业技术学校温州医学院北京联合大学扬州大学更多>>
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基于信息化与课程思政教学的“生物化学”说课之实践与思考
《科学咨询》2023年第24期133-136,共4页徐文平 崔小进 
南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题(GH2021040);南通市职业技术教育学会教育研究课题(NTZJXH039)。
开展高职医学检验技术专业“生物化学”信息化教学和落实“立德树人”培养目标,就课程设置、学情分析、教学资源、课程目标、教学组织、教学案例、教学效果评价、教学反思、教学提升措施9个方面进行说课阐述,以通过该教学设计为该课程...
关键词：信息化 课程思政 生物化学 教学 
中职学校基础化学说课存在的问题与对策
《成长》2019年第11期38-38,40,共2页朱立方 
中职学校是我国教育系统的重要组成部分,承担着人才培养的重要任务。随着教育体制改革的不断推进,中职学校也在不断寻找全新的教学方法以提高教学水平,说课就是在此背景下产生的一种全新的教学方法,目前已经在许多学校的到了推广和实施...
关键词：中职学校 基础化学 说课 问题 对策 
生物化学说课实例——“胆固醇代谢”被引量：1
《科教文汇》2017年第1期57-59,共3页贲培玲 陈岩 张蓓蓓 俞敏 胡墨农 
2015年度滁州城市职业学院院级课题"提升护理人才公共卫生服务能力的生物化学课程标准研究"(15czcy08)阶段性研究成果
针对护理专业,生物化学"胆固醇代谢"这一部分教学内容,本文按照教材分析、学情分析、教法运用、学法指导、教学实施过程、教学反思六大方面制定详尽的说课方案,提高课堂教学的效率,有效提高教师的教研能力,提高教师自身素质和教学质量。
关键词：胆固醇代谢 护理专业 生物化学 说课 
以“胶体化学”为例的物理化学说课探讨
《高教学刊》2016年第14期63-64,共2页赵利民 倪俊杰 贾正锋 
山东省本科高校教学改革研究项目(立项编号:2015M051);聊城大学校级教改项目(311161533)
以高等本科院校《物理化学》中"胶体分散系统和大分子溶液"为基本内容,从课程定位、教学对象、教材、教学程序及课堂评估与反思五个方面进行分析,以说课的形式阐述教学方案的设计,为提高高校教学质量打好基础。
关键词：物理化学 胶体分散系统和大分子溶液 说课 
刍议理想的化学说课
《中学化学教学参考》2015年第7期16-19,共4页张克龙 
从常见教师说课过程中存在理念框架“强势版”、整体框架“平庸版”的两种不良现象说起，结合案例探讨理想的说课需要在整体表达上把握好关键点，在说课基本要素上体现出突破点，同时在专业思想、学科方法、学科基本观念等方面凸显教师...
关键词：化学说课 关键点 突破点 思想点 
化学说课“策略模板”的探析
《中学化学教学参考》2014年第8X期35-36,共2页周生昌 
山东省“十一五”教育规划重点课题(115JG28)“高中新课标下研究型、创新型教师培养的研究”的论文
近些年来,在各种教学比赛、名师评选、职称评定、教师招聘中,说课已成为评价教师教学能力必不可少的手段。如何把课说得好、说得精彩呢?据调查,教师迫切需要一套较成熟的、体现新课标理念的说课策略模板。下面,笔者结合自身的说课经验...
关键词：说课 新课标理念 教师教学能力 教学比赛 教师招聘 教学流程 氧化还原反应 自主学习 合作探究 作业 
中药化学说课设计实例被引量：1
《卫生职业教育》2014年第14期40-41,共2页李剑芳 孙维洋 
山东中医药大学教育科学研究课题(WZ201158)
对中药化学课程中的"中药有效成分的分离精制方法"进行说课,从教学内容分析、学情分析、教法与学法、教学过程4个方面探讨本次说课的设计依据和具体过程。
关键词：中药化学 分离方法 说课设计 
中学化学说课方式的探讨
《合肥师范学院学报》2014年第3期122-126,共5页姚如富 朱乐霞 程蒙 
省级实训中心--化学示范实习实训中心
为了促进"说课"这一教研形式更加科学、合理、高效地发展,本文结合说课案例,对当前常用的说课方式的合理性、适用性、高效性进行分析,去糟取精,最后对说课内容以及说课方式进行调整、优化。
关键词：说课方式 改革 创新 优化 
天然药物化学说课在医药营销专业教学中的实践
《安徽卫生职业技术学院学报》2014年第2期106-107,共2页马钊 
天然药物化学是高职医药营销专业的一门专业基础课程,为顺利完成课程知识技能的传授,达到专业培养目标,该文将说课实践引入到本门课程的教学过程中。说课内容由课程设置、课程设计、课程实施三个方面组成。课程设置做到定位准确、目标具...
关键词：医药营销专业 天然药物化学 说课 
生物化学说课实例探究被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第1期16-18,共3页张劲 郑胜礼 
教育部;财政部第六批高等学校特色专业建设点项目(No.TS12485);西北农林科技大学2011年教学改革研究项目"生物化学课程教学改革的深化与实践"(JY1102098)
说课是高校教学改革中涌现出来的新生事物,文章以生物化学课程中的重点内容——糖酵解为例,从教材分析、教学方法和手段、学情分析和学法指导、教学过程设计、板书设计、教学评价与反思等多个方面阐述其教学设计过程,并提出进一步提升...
关键词：说课 生物化学 糖酵解 
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