大学物理翻转课堂教学模式研究  

作　　者：蔡廷栋[1] 高光珍[1] 贾天俊[2] 

机构地区：[1]江苏师范大学物理与电子工程学院,江苏徐州221116 [2]滨州学院光电工程系,山东滨州256603

出　　处：《教育教学论坛》2015年第34期177-178,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏师范大学博士学位教师科研支持项目(14XLR027);徐州市科技计划项目(XZZD1062);滨州学院教学研究项目(BYJYYB201227);校级精品课程(BZXYJPKC201104)

摘　　要：翻转课堂是一种新型的教学组织形式,是将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,其实质是颠倒了知识传授与知识内化的顺序。本文介绍了翻转课堂教学模式的特点以及在大学物理课堂中实施翻转课堂的环节,包括课前、课中、课后各环节的教学活动。这种教学模式改革必将对提高大学物理教学水平、培养高素质创新型人才起到重要作用。

关 键 词：大学物理 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]