高中信息技术自主探究教学模式分析与应用  

作　　者：许薇[1] 

机构地区：[1]泰州市第二中学

出　　处：《考试周刊》2015年第43期120-120,共1页

摘　　要：随着我国教育改革的进一步深入,新课程标准要求教师在进行专业讲述的过程中,充分重视学生自主探究能力的提高,促使学生在课堂学习的过程中能够具备充分的学习自主权。现阶段,我国各大高级中学在进行信息技术的教学活动中仍旧存在一些问题,使得自主探究教学模式还不能得到充分而又全面的应用。本文主要通过对高中信息自主探究教学模式的现状进行有效分析,进一步对高中信息技术自主探究教学模式的发展应用进行更加深入的探讨研究。

关 键 词：高中信息技术教学 自主探究模式 现状分析 发展应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]