医学专业大学物理课中的案例教学  

作　　者：赵新丽[1] 

机构地区：[1]扬州大学物理科学与技术学院

出　　处：《考试周刊》2015年第43期140-140,171,共2页

摘　　要：在医学专业大学物理课中引入问题式案例教学,本着教学案例内容应具有典型性、启发性、趣味性和实践性的原则开展教学,并对教学效果进行了探讨。

关 键 词：医学专业 大学物理 案例教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]