医学生医患沟通的学习态度及技能问卷调查  

作　　者：邓凤[1] 姚强[1] 

机构地区：[1]四川大学华西临床医学院妇产科系

出　　处：《高等教育发展研究》2015年第2期42-44,共3页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：了解医学生对医患沟通的学习态度及医患沟通技能的自我评价，利用国内外已发表的《医学生沟通技能态度量表》（CSAS）及《医学生医患沟通行为量表（自评）》对127名医学生进行问卷调查。发现127名学生完成CSAS后其积极态度分量表平均得分为51．43分，消极态度分量表平均得分为32．94分，男女、不同学制之间无统计学差异。127名学生完成《医学生医患沟通行为量表（自评）》后，结果显示五年制及八年制学生各项得分均无统计学差异，自我评分不高，男生得分高于女生。所以，医学生对医患沟通学习持积极态度，但对沟通技能自评不高，男生自评高于女生。医患沟通教育亟待加强。

关 键 词：医学生 医患沟通 问卷调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]