高等数学分层教学效果评价模型  

作　　者：向中义[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院理学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2015年第7期27-28,共2页New Curriculum Research

基　　金：湖北省教育厅教研项目"民族高校文科数学教学研究及改革策略"(编号:2012322);湖北民族学院校级项目重点教研项目"适应应用型人才培养模式的高等数学分层教学改革的研究与实践"(编号:2011JY09);湖北民族学院教研项目资助项目"本科应用型人才培养模式改革试点专业(数学与应用数学)"(编号:2011JY53)的研究成果

摘　　要：为了探究高等数学分层次教学的效果,考虑实际问题中不同因素对学生的影响,通过一定的评价体系指标,建立分层教学效果评价数学模型,分析分层教学的优劣性。

关 键 词：高等数学 分层教学 教学效果 数学模型 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]